1、前藏(卫)土语:分布在包括拉萨市、山南市北部和林芝市西部,有80万人使用,包括部分海外藏人。2、后藏(藏)土语:分布在日喀则市,有60万人使用。3、阿里土语:分布在阿里地区西南大部(改则县除外),有5万人使用。卫藏方言另有一些比较小的土语,有单独的ISO 639-3编码。青海藏文培训少儿文化在线教学。零基础藏文培训专业藏语教课班
2、复辅音趋于简化和消失,只在局部地区保留带前置辅音的二合复辅音;3、单元音增多,特别是鼻化元音;4、元音有长短区别,并与声调有互补关系;5、有鼻化和非鼻化两类真性复元音;6、辅音韵尾趋于简化,从而引起带辅音韵尾元音的简化;7、有较完整而稳定的声调系统,而且数量有增多的趋势;8、谓语是后置表达系统(即谓语的语法意义由谓语之后的部分表示);9、构语和构形的语素之间有丰富的减缩变化;10、动词只保留简化的屈折变化,而且它已失去单独表达语法意义的功能;11、动词有丰富的体的范畴;12、判断动词和存在动词有两种表示不同人称的词汇形式;13、动词无人称和方位范畴;14、单一部分表示否定(即在所否定的词的前或后加否定成分表示);15、有丰富的助词,而且常常有减缩和单独的两种形式;16、形容词和部分派生名词有构词后缀;17、有敬语和非敬语的区别。青海特色藏文培训专业藏语教课机构青海藏文培训娱乐单位。
藏文字形结构均以一个字母为中心,其余字母均以此为基础前后附加和上下叠写,组合成一个完整的字表结构。通常藏文字形结构少为一个辅音字母,即单独由一个基字构成;多则由6个辅音字母构成,元音符号则加在辅音结构的上、下、正中。中心字母叫“基字”,其余字母的称谓均根据加在基字的部位而得名。即加在基字前的字母叫“前加字”,加在基字上的字母叫“上加字”,加在基字下面的字母叫“下加字”,加在基字后面的字母叫“后加字”,后加字之后再加字母叫“再后加字”或“重后加字”。藏文30个字母均可作基字,但是,可作前加字、上加字、下加字、后加字的字母均有限。再后加字,在文字厘定中已经取消,只出现于文献中。
汉族人学习藏语,往往不一定能真正落实,但一般都很好奇到底什么是藏语,藏语都由哪些东西组成?藏语文字,据说是公元七世纪,松赞干布命大臣吞弥·桑布扎,依梵文为蓝本而创制的,一共有30个辅音字母,4个元音符号,相互组成而发出不同的音和表达不同的意;4个元音的发音分别是i、u、e、o四个音(发音有点像英语音标)。藏语大悲咒,是藏传佛教的佛经咒语,也被现代化手段录制成音乐形式,大悲咒主要配以木鱼等打击乐,喇嘛用藏语念颂经咒的声音有如天籁之声,让人的心灵可以在喧嚣之中得到暂时的安宁之感;据说新疆城市“克拉玛依”这个城市名是藏语,是“山顶庄园”的意思,这个城市的民族分布中确实有藏族。和汉字书法不同,藏语书法是横着书写,用硬笔书写,也有粗细之分,在西藏古建筑壁画或唐卡上就能看到,寺庙里保存的古经书,都是用藏语书法的书体书写的。
青海藏文培训少儿文化网络运程培训。“藏文”一词写作“bod-yig”,意为“藏族的文字”。藏文作为藏族人民的书面交际工具,历史之悠久在国内只次于汉文。它是一种拼音文字,属辅音文字型,分辅音字母、元音符号和标点符号3个部分。其中有30个辅音字母,4个元音符号,以及5个反写字母(用以拼外来语)。辅音字母每4个字母为一组,共7组半。每个字母的实际读音古今有别、方言有异,但均附带有一个元音a。元音字母,意为”悦耳的字”,是相对于辅音字母而言的。因元音发音时无阻碍,悦耳动听而得此名。标点符号,意为“分界线”或“分界符号”。藏文标点符号形体简单、种类极少,而且,其使用规则也与其他文字的标点符号有别。藏文标点符号共有6种形式,其中音节之间的隔音符号使用频率比较高。此外,还有云头符,用于书题或篇首;蛇形垂符,用于文章开头处;单垂符,用于短语或句终;双垂符,用于章节末尾;四垂符,用于卷次末尾。随着社会的发展,为便于更加准确地表达语义,藏文中已开始借鉴并使用西方文字的标点符号。青海藏文培训文化网络运程咨询。西藏零基础藏文培训藏语儿童故事
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藏语,属汉藏语系藏缅语族藏语支;按表达方式,我们可以笼统分为书面藏语与口头藏语两种,书面藏语也可称之为藏文,口头藏语以拉萨藏语为官方语言,各个地区存在地方方言,每个地区的方言之间差别,不同农牧区的人,如果不常外出走动,相互之间几乎是听不懂对方所说藏语的,与内地方言中北方方言与闽南方言几乎不能沟通的情况极为相似;藏语主要分为卫藏、安多、康巴三个方言区,也可分为农区藏语和牧区藏语两种,农区藏语之间差别很大,牧区藏语之间差别不是很大。零基础藏文培训专业藏语教课班
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